LEER EN VOZ ALTA, MEJOR PARA EL CEREBRO
Lectura en voz alta por estudiantes de 4°B
Durante siglos la práctica de la lectura se hacía en voz alta y se prohibía la lectura silenciosa.
en hallazgos recientes acerca de la lectura en voz alta, habla sobre su efecto beneficioso sobre el cerebro. se ha descubierto en a universidad de Tohoku, de Japón, que existen diferencias significativas en la corteza cerebral entre silenciosa y la lectura en voz alta, que produce mayor activación de ambos hemisferios cerebrales. Las nuevas tecnologías portátiles de imágenes cerebrales como la latopografía óptica, permite realizar observaciones en la propia escuela.Ello puede tener aplicaciones en la educación de niños con problemas de lectoescritura.
Cada día comprendemos mejor la organización de os circuitos de neuronas que se ponen en funcionamiento durante la lectura. Las letras se reconocen esencialmente en la corteza visual, independientemente de su tamaño y tipografía; luego las palabras se van recorriendo gracias a movimientos de ojos muy precisos controlados por una zona restringida de la corteza motora. Al mismo tiempo intervienen varias áreas en ambos hemisferios dedicadas a procesar el significado, a memorizar lo que se ha leído, a asociar los contenidos de esta lectura con otras.
